1. Para reflexão e ajustes;
2. Quais as questões relevantes para efetivar realidades de igualdade partindo do Racismo, Educação e Escola? 
3. Saudações, Paz e Bem.
Olá, Celso! Obrigada por trazer o tema do racismo no ambiente escolar, uma questão profundamente enraizada em todas as nossas estruturas. No modelo de Iceberg, quanto mais específicos forem os sistemas e as causas mais profundas, melhor será para visualizar onde agir. Você trouxe várias questões muito relevantes, como o mito da democracia racial, a questão da eugenia, entre outras. Enviamos algumas observações sobre a sua tarefa por mensagem privada. Depois comente conosco o que achou.
Um abraço,
Elisângela
Um abraço,
Elisângela
In reply to Elisângela Batista
Re: RACISMO, EDUCAÇÃO, ESCOLA.
Olá , Celso !! É lamentável que nos dias atuais ainda tenhamos que nos deparar com situações como estás. A mídia semanalmente demostrar casos de racismos. E Infelizmente é um processo que não acabara tão cedo.
In reply to Rosalva do Rocio Miranda de Souza Lisboa dos Santos
Re: RACISMO, EDUCAÇÃO, ESCOLA.
1. Sim Rosalva;
2. Verdade;
3. O tema é provocante para análise dos fenômenos sociais em nossa terra;
4. A educação faz parte do processo, bastando lembrar que pós-abolição, a educação, entre outras funções, buscou regrar a conduta dos "libertos", eis que: "o essencial é que além da educação moral e religiosa, tomem uma profissão, ainda que seja lavradores ou trabalhador agrícola; ele continuará a servir aí se lhe convier, ou irá servir a outrem, ou se estabelecerá sobre si" (MALHEIROS, 1976, p.162).
5. O que ocorreu desde então?
6. Paz e Bem.
2. Verdade;
3. O tema é provocante para análise dos fenômenos sociais em nossa terra;
4. A educação faz parte do processo, bastando lembrar que pós-abolição, a educação, entre outras funções, buscou regrar a conduta dos "libertos", eis que: "o essencial é que além da educação moral e religiosa, tomem uma profissão, ainda que seja lavradores ou trabalhador agrícola; ele continuará a servir aí se lhe convier, ou irá servir a outrem, ou se estabelecerá sobre si" (MALHEIROS, 1976, p.162).
5. O que ocorreu desde então?
6. Paz e Bem.
1. Sim, de fato;
2. Estive afastado compulsoriamente;
3. Retornando agora, observaremos;
4. Grato, Paz e Bem.
2. Estive afastado compulsoriamente;
3. Retornando agora, observaremos;
4. Grato, Paz e Bem.